λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

3μ„ΈλΆ€ν„° κ°€λŠ₯ν•œ 8κ°€μ§€ 아이 λ™λ°˜ μ²­μ†Œ λΆ„μ—… 팁으둜 λ†€μ΄μ²˜λŸΌ κΉ¨λ—ν•΄μ§€λŠ” μ§‘

by 와사밸 2025. 4. 1.
λ°˜μ‘ν˜•

 

 

3μ„ΈλΆ€ν„° κ°€λŠ₯ν•œ 8κ°€μ§€ 아이 λ™λ°˜ μ²­μ†Œ λΆ„μ—… 팁으둜 λ†€μ΄μ²˜λŸΌ κΉ¨λ—ν•΄μ§€λŠ” μ§‘

κ°€μ •μ—μ„œ μ²­μ†ŒλŠ” λΆ€λͺ¨λ“€μ—κ²Œ 늘 고민거리가 λ©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° 아이듀이 μžˆλŠ” κ°€μ •μ—μ„œλŠ” λ”λ”μš± κ·Έ 뢀담이 클 μˆ˜λ°–μ— μ—†μ£ . κ·Έλ ‡μ§€λ§Œ μ²­μ†Œλ₯Ό λ‹¨μˆœν•œ 일둜만 μ—¬κΈΈ ν•„μš”λŠ” μ—†μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 였히렀 아이와 ν•¨κ»˜ λ†€μ΄λ‘œ 즐길 수 μžˆλŠ” 기회둜 λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀도 μ²­μ†Œμ— μ°Έμ—¬ν•˜κ²Œ 되면 μ±…μž„κ°μ„ 느끼고, λ™μ‹œμ— λΆ€λͺ¨μ™€μ˜ μœ λŒ€κ°μ„ λ”μš± κ°•ν™”ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ—¬κΈ°μ„œλŠ” 3μ„ΈλΆ€ν„° κ°€λŠ₯ν•œ 8κ°€μ§€ μ²­μ†Œ λΆ„μ—… νŒμ„ μ†Œκ°œν•˜μ—¬, λΆ€λͺ¨μ™€ 아이가 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œλ₯Ό 즐기며 κΉ¨λ—ν•œ 집을 λ§Œλ“€μ–΄ κ°€λŠ” 방법에 λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

첫 번째 νŒμ€ '색깔 뢄리 μ²­μ†Œ'μž…λ‹ˆλ‹€. 이것은 ꡬ체적인 색을 κΈ°μ€€μœΌλ‘œ 물건을 λΆ„λ¦¬ν•˜μ—¬ μ •λ¦¬ν•˜λŠ” λ°©μ‹μž…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, λ…Έλž€μƒ‰ μž₯λ‚œκ°μ„ λͺ¨μ•„ λ†“λŠ” κ΅¬μ—­μ΄λ‚˜, 빨간색 책을 ν•œ 곳에 λͺ¨μ•„μ„œ μ •λ¦¬ν•˜λ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 μžμ‹ μ˜ 물건을 색깔에 따라 λΆ„λ¦¬ν•˜κ³  μ •λ¦¬ν•˜λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ 색 인지 λŠ₯λ ₯도 ν‚€μšΈ 수 있죠. 이 방법은 특히 3μ„Έμ—μ„œ 5μ„Έ μ‚¬μ΄μ˜ μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²Œ 효과적이며, μ‹œκ°μ μœΌλ‘œλ„ ν₯λ―Έλ₯Ό μœ λ°œν•©λ‹ˆλ‹€.

두 λ²ˆμ§ΈλŠ” '리듬에 맞좘 μ²­μ†Œ'μž…λ‹ˆλ‹€. μŒμ•…μ„ ν‹€κ³  그에 맞좰 μ²­μ†Œν•˜λŠ” 놀이λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ³΄μ„Έμš”. 이λ₯Όν…Œλ©΄, μŒμ•…μ΄ μ‹œμž‘λ˜λ©΄ λ°©μ•ˆμ˜ μž₯λ‚œκ°μ„ λͺ¨μœΌκ³ , μŒμ•…μ΄ λ©ˆμΆ”λ©΄ μ •μ§€ν•˜λŠ” μ‹μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 μŒμ•…κ³Ό ν•¨κ»˜ μ‹ λ‚˜κ²Œ μ²­μ†Œν•˜κ³ , 집쀑λ ₯도 μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ ν–₯μƒλ©λ‹ˆλ‹€. 이처럼 μ²­μ†Œ μ‹œκ°„μ„ 놀이 μ‹œκ°„μœΌλ‘œ λ³€λͺ¨μ‹œν‚€λ©΄ μ•„μ΄λ“€μ˜ μ°Έμ—¬μœ¨λ„ λ†’μ•„μ§€κ³ , μ²­μ†Œλ₯Ό λΆ€λ‹΄μŠ€λŸ½κ²Œ λŠλΌμ§€ μ•Šκ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.

아이와 ν•¨κ»˜ ν•˜λŠ” μ²­μ†Œ λΆ„μ—…μ˜ ν•„μš”μ„±

아이와 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œλ₯Ό ν•˜κ²Œ 되면 μ—¬λŸ¬ λ©΄μ—μ„œ 긍정적인 효과λ₯Ό κ°€μ Έμ˜΅λ‹ˆλ‹€. 첫 번째둜, 아이가 제 역할을 μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ 성취감을 λŠλ‚λ‹ˆλ‹€. μžμ‹ μ΄ μ²­μ†Œμ— μ°Έμ—¬ν•¨μœΌλ‘œμ¨ 집이 κΉ¨λ—ν•΄μ§€λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” 것을 μΈμ‹ν•˜κ²Œ 되면 자쑴감이 λ†’μ•„μ§€λŠ” νš¨κ³Όκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ²½ν—˜μ€ μ•žμœΌλ‘œ μƒν™œ μ†μ—μ„œ 자율적이고 μ±…μž„κ° μžˆλŠ” 행동을 ν•  수 μžˆλŠ” 기반이 λ©λ‹ˆλ‹€.

두 번째둜, λΆ€λͺ¨μ™€μ˜ λŒ€ν™”κ°€ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ΄λ£¨μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. μ²­μ†Œλ₯Ό ν•˜λ©΄μ„œ 아이와 이야기 λ‚˜λˆ„λŠ” μ‹œκ°„μ„ κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μ•„μ΄λŠ” μžμ‹ μ˜ μƒκ°μ΄λ‚˜ 감정을 ν‘œν˜„ν•˜κ²Œ 되고, λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ˜ 심리λ₯Ό 이해할 기회λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κ³Όμ •μ—μ„œ μœ λŒ€κ°μ΄ λ”μš± κΉŠμ–΄μ§€λ©°, κ°€μ‘± κ°„μ˜ μ†Œν†΅μ΄ μ›ν™œν•΄μ§€λŠ” νš¨κ³Όκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ, μ²­μ†Œλ₯Ό ν•¨κ»˜ ν•˜λ©΄μ„œ ν˜‘λ™μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λŠ” λ‚˜ μžμ‹ λ§Œ μ•„λ‹Œ, κ°€μ‘± λͺ¨λ‘λ₯Ό μœ„ν•΄ λ…Έλ ₯ν•΄μ•Ό ν•œλ‹€λŠ” 것을 κΉ¨λ‹«κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ ν˜‘λ™μ˜ κ²½ν—˜μ€ μ•žμœΌλ‘œ 친ꡬ λ˜λŠ” μ‚¬νšŒμ—μ„œμ˜ 관계 ν˜•μ„±μ—λ„ 큰 도움이 λ˜λŠ” μš”μ†Œλ‘œ μž‘μš©ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

효과적인 μ²­μ†Œ 팁과 방법

이제 μ’€ 더 ꡬ체적인 μ²­μ†Œ νŒμ„ μ•Œμ•„λ³Ό μ°¨λ‘€μž…λ‹ˆλ‹€. 첫 번째둜 '이동식 μ²­μ†Œ 톡'을 ν™œμš©ν•˜λŠ” λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 μ’‹μ•„ν•˜λŠ” 캐릭터가 κ·Έλ €μ§„ 이동식 μ²­μ†Œ 톡을 μ œκ³΅ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. μ²­μ†Œλ₯Ό μ‹œμž‘ν•  λ•Œλ§ˆλ‹€ 이 μ²­μ†Œ 톡을 κ°€μ§€κ³  λ‹€λ‹ˆλ©΄μ„œ 물건을 집어넣도둝 μœ λ„ν•˜λ©΄ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ²­μ†Œμ— λ™μ°Έν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 μ‚¬μš©ν•˜κΈ° 쉽도둝 κ°€λ²Όμš΄ 재질의 톡을 μ„ νƒν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

두 λ²ˆμ§ΈλŠ” 'μ²­μ†Œ μŠ€ν‹°μ»€'λ₯Ό λ„μž…ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ²­μ†Œλ₯Ό 마치고 λ‚˜μ„œ 아이가 μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ§Žμ€ 일을 ν–ˆλŠ”μ§€ μŠ€ν‹°μ»€λ‘œ ν‘œμ‹œν•˜λŠ” 것이죠. 일정 수의 μŠ€ν‹°μ»€λ₯Ό λͺ¨μœΌλ©΄ μž‘μ€ 보상을 μ£ΌλŠ” ꡬ쑰λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄μ£Όλ©΄ 아이듀은 λ”μš± μ—΄μ‹¬νžˆ μ²­μ†Œμ— μ°Έμ—¬ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. 이 κ³Όμ •μ—μ„œ 성취감과 보상을 λ™μ‹œμ— κ²½ν—˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ„Έ 번째 νŒμ€ 'μ‹œκ°„ μ œν•œ μ²­μ†Œ'λ₯Ό μ„€μ •ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 5λΆ„ λ™μ•ˆ μ΅œλŒ€ν•œ λ§Žμ€ μž₯λ‚œκ°μ„ μ •λ¦¬ν•˜λŠ” 도전 과제λ₯Ό μ£ΌλŠ” κ²λ‹ˆλ‹€. μ œν•œλœ μ‹œκ°„ μ•ˆμ— λͺ©ν‘œλ₯Ό 달성해야 ν•˜λ―€λ‘œ μ•„μ΄λŠ” 더 μ§‘μ€‘ν•˜κ²Œ 되고, μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 경쟁 μš”μ†Œλ‘œ μž‘μš©ν•˜μ—¬ μ²­μ†Œλ₯Ό 즐길 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이처럼 λ‹€μ–‘ν•œ μ²­μ†Œ 방법을 톡해 μ§‘μ•ˆμΌμ„ 보닀 즐거운 λ†€μ΄λ‘œ λ³€λͺ¨μ‹œν‚¬ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μƒν™œ 속 μ²­μ†Œλ₯Ό 톡해 아이가 배울 수 μžˆλŠ” 점

아이와 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œλ₯Ό ν•˜λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ 그듀은 μ—¬λŸ¬ μ€‘μš”ν•œ κ΅ν›ˆμ„ 배우게 λ©λ‹ˆλ‹€. 첫 번째둜 'μ§ˆμ„œμ •μ—°ν•¨'μž…λ‹ˆλ‹€. μ§‘μ•ˆμ΄ κΉ¨λ—ν•˜κ³  μ •λ¦¬λ˜μ–΄ 있으면 μ•„μ΄λŠ” κ·Έ κ³΅κ°„μ—μ„œ 더 잘 집쀑할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 κ³΅λΆ€λ‚˜ λ‹€λ₯Έ ν™œλ™μ— ν•„μš”ν•œ μ§ˆμ„œ 정연함을 λͺΈμ— 읡히게 되죠. μ²­μ†Œλ₯Ό 톡해 μžμ‹ λ§Œμ˜ 기쀀을 μ„Έμš°κ³ , μ΄λŠ” 쒋은 μŠ΅κ΄€μœΌλ‘œ λ‚¨κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.

두 λ²ˆμ§ΈλŠ” 'μ±…μž„κ°'μž…λ‹ˆλ‹€. μžμ‹ μ΄ μ •λ¦¬ν•œ 곡간이 깨끗함을 μœ μ§€ν•˜λ €λ©΄ κ³„μ†ν•΄μ„œ κ·Έ μƒνƒœλ₯Ό μœ μ§€ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ²½ν—˜μ€ λ‹¨μˆœνžˆ μ²­μ†Œμ— κ·ΈμΉ˜μ§€ μ•Šκ³ , μ•žμœΌλ‘œ μžμ‹ μ˜ 맑은 일을 μ±…μž„κ° 있게 μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” μžμ„Έλ‘œ μ—°κ²°λ©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ μƒν™©μ—μ„œμ˜ μ±…μž„κ°μ„ ν‚€μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ, 'ν˜‘λ ₯의 μ€‘μš”μ„±'을 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 가쑱이 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œλ₯Ό ν•˜λ©΄μ„œ μ„œλ‘œ λ„μ™€μ£ΌλŠ” κ²½ν—˜μ€ κ·Έ 자체둜 μ•„λŠ‘ν•˜κ³  λ”°λœ»ν•œ κΈ°μ–΅μœΌλ‘œ λ‚¨μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν˜‘λ ₯ν•  λ•Œ 더 쒋은 κ²°κ³Όλ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ‚Ό 수 μžˆλ‹€λŠ” 사싀은 μ•žμœΌλ‘œ μΉœκ΅¬λ‚˜ μ‚¬νšŒμ—μ„œλ„ 잘 적용될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ²©λ €ν•˜κ³  λ„μ™€μ£ΌλŠ” 것이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ€‘μš”ν•œμ§€ κΉ¨λ‹«λŠ” κΈ°νšŒκ°€ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

κ°€μ‘±κ³Ό ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” μ²­μ†Œμ˜ ν˜•νƒœ

가쑱이 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œν•˜λŠ” ν˜•νƒœλŠ” λ‹€μ–‘ν•˜κ³ , 각 κ°€μ •μ˜ νŠΉμ„±μ— 맞게 λ³€ν˜•ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 첫 번째 ν˜•νƒœλŠ” '주말 μ²­μ†Œ 데이'μž…λ‹ˆλ‹€. 주말을 μ΄μš©ν•˜μ—¬ 온 가쑱이 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œν•˜λŠ” 날을 μ •ν•˜λŠ” 것이죠. 이 λ‚ μ—λŠ” νŠΉλ³„ν•œ κ°„μ‹μ΄λ‚˜ κ°€μ‘± ν™œλ™μ„ ν•¨κ»˜ κ³„νšν•˜λ©΄ 더 큰 동기 λΆ€μ—¬κ°€ 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 가쑱이 ν•¨κ»˜ν•˜λŠ” νŠΉλ³„ν•œ ν•˜λ£¨λ₯Ό λ§Œλ“€ 수 μžˆμœΌλ‹ˆ λ”μš± 즐거울 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

또 λ‹€λ₯Έ ν˜•νƒœλŠ” '아이 μ—­ν•  λΆ„λ‹΄'μž…λ‹ˆλ‹€. 각 κ°€μ‘± ꡬ성원이 맑은 역할을 μ •ν•˜κ³  그에 따라 λΆ„λ‹΄ν•˜μ—¬ μ²­μ†Œλ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, λˆ„λ‚˜λŠ” μ§„κ³΅μ²­μ†ŒκΈ°λ₯Ό 돌리고, 동생은 μž₯λ‚œκ°μ„ μ •λ¦¬ν•˜λ©°, λΆ€λͺ¨λŠ” 창문을 λ‹¦λŠ” μ‹μœΌλ‘œ 역할을 μ •ν•˜λ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 각자의 μ±…μž„μ„ λ‹€ν•˜λŠ” 법과 ν˜‘λ™μ„ 배우게 λ©λ‹ˆλ‹€.

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ 'μ²­μ†Œ κ²Œμž„'을 λ„μž…ν•΄ λ³΄λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ£Όμ–΄μ§„ μ‹œκ°„ 내에 μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ§Žμ€ 물건을 정리할 수 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό κ²½μŸν•˜λŠ” κ²Œμž„μ„ λ§Œλ“€μ–΄ 친ꡬ ν˜Ήμ€ κ°€μ‘±κ³Ό ν•¨κ»˜ 즐길 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 놀이 ν˜•νƒœλ‘œ μ²­μ†Œλ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λ©΄ 뢀담감이 쀄어듀 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ, μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 좔얡을 λ§Œλ“€ 수 μžˆλŠ” κΈ°νšŒκ°€ λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ν˜•νƒœμ˜ μ²­μ†ŒλŠ” κ°€μ •μ˜ ν™”λͺ©ν•¨μ„ λ”μš± λ†’μ΄λŠ” 데 κΈ°μ—¬ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

μ²­μ†Œ 팁 μ„€λͺ… 효과
색깔 뢄리 μ²­μ†Œ 물건을 색깔에 따라 μ •λ¦¬ν•˜λŠ” 방법 μ‹œκ°μ  인지 λŠ₯λ ₯ ν–₯상
리듬에 맞좘 μ²­μ†Œ μŒμ•…κ³Ό ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œν•˜λŠ” 방법 μ²­μ†Œλ₯Ό λ†€μ΄μ²˜λŸΌ 즐길 수 있음
이동식 μ²­μ†Œ 톡 ν™œμš© 아이듀이 μ‰½κ²Œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ” μ²­μ†Œ 톡 μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ μ²­μ†Œ μ°Έμ—¬ μœ λ„
μ²­μ†Œ μŠ€ν‹°μ»€ λ„μž… μ²­μ†Œ ν™œλ™μ— μŠ€ν‹°μ»€ 보상 제곡 성취감과 동기 λΆ€μ—¬
μ‹œκ°„ μ œν•œ μ²­μ†Œ μ •ν•΄μ§„ μ‹œκ°„ μ•ˆμ— μ²­μ†Œν•˜κΈ° 집쀑λ ₯ ν–₯상 및 도전 μ˜μ‹

자주 λ¬»λŠ” 질문(FAQ)

1. 아이와 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œν•˜λŠ” 것이 μ™œ μ€‘μš”ν•œκ°€μš”?

아이와 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œν•˜λŠ” 것은 μ—¬λŸ¬ ꡐ윑적 μš”μ†Œλ₯Ό ν¬ν•¨ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ²­μ†Œλ₯Ό 톡해 μ•„μ΄λŠ” μ±…μž„κ°κ³Ό ν˜‘λ™μ‹¬μ„ 배울 수 있으며, μ •λ¦¬μ •λˆμ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κΉ¨λ‹«λŠ” 기회λ₯Ό κ°€μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, λΆ€λͺ¨μ™€μ˜ μ†Œν†΅μ„ 톡해 κ°€μ‘± κ°„μ˜ μœ λŒ€κ°μ΄ λ”μš± κΉŠμ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€.

2. μ–΄λ–»κ²Œ ν•˜λ©΄ 아이가 μ²­μ†Œλ₯Ό 즐겁게 ν•  수 μžˆλ‚˜μš”?

μ²­μ†Œλ₯Ό λ†€μ΄μ²˜λŸΌ νŽΈμ•ˆν•˜κ³  재미있게 λ§Œλ“€κΈ° μœ„ν•΄ μŒμ•…μ„ ν‹€κ±°λ‚˜ 색깔 뢄리 κ²Œμž„ 등을 ν™œμš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 보상 체계λ₯Ό λ„μž…ν•˜λ©΄ μ•„μ΄μ—κ²Œ 더 큰 동기λ₯Ό λΆ€μ—¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. μ–΄λŠ λ‚˜μ΄λΆ€ν„° μ²­μ†Œλ₯Ό μ‹œν‚¬ 수 μžˆλ‚˜μš”?

3μ„ΈλΆ€ν„° κ°„λ‹¨ν•œ μ²­μ†Œ μž‘μ—…μ„ μ‹œμž‘ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μž₯λ‚œκ°μ„ μ •λ¦¬ν•˜κ±°λ‚˜ 물건을 μ •λ¦¬ν•˜λŠ” λ“±μ˜ ν™œλ™μ„ 톡해 μ²­μ†Œμ— λŒ€ν•œ ν₯λ―Έλ₯Ό 높일 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‚˜μ΄μ— 따라 점차 λ‚œμ΄λ„λ₯Ό λ†’μ—¬μ£ΌλŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

결둠적으둜, 아이와 ν•¨κ»˜ μ²­μ†Œλ₯Ό ν•˜λŠ” 것은 κ°€μ •μ˜ ν™”λͺ©ν•¨μ„ μ΄λ£¨λŠ” μ€‘μš”ν•œ ν™œλ™μž…λ‹ˆλ‹€. 즐거움과 배움이 μ–΄μš°λŸ¬μ§€λŠ” μ²­μ†Œμ˜ μ‹œκ°„μ„ 톡해, λ”μš± κ±΄κ°•ν•˜κ³  κΉ¨λ—ν•œ μ§‘μ•ˆμ„ λ§Œλ“€μ–΄ 갈 수 있기λ₯Ό λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

ν•΄μ‹œνƒœκ·Έ: μ•„μ΄μ²­μ†Œ, κ°€μ‘±μ²­μ†Œ, 쑰기ꡐ윑, μ²­μ†Œλ†€μ΄, λΆ€λͺ¨μ™€μ•„이, μ±…μž„κ°κ΅μœ‘, ν˜‘λ™μ‹¬, μ²­κ²°μŠ΅κ΄€, μœ‘μ•„νŒ, κ°€μ‘±ν™œλ™

 

 

λ°˜μ‘ν˜•